La Importancia De La Música II

La última clase que tuvimos de Música creo que fue muy grata y beneficiosa para todos, aprendimos muchas cosas sobre el mundo del niño en el aula, desde el papel fundamental que desempeña la música en ellos.
Desde la música el niño puede aprender cosas que sin ella no sería capaz, se pueden trabajar muchos aspectos como la intensidad , la capacidad memorística, la timidez...pero sobre todo la finalidad que tiene la música es conseguir que el niño se divierta.

Esta clase nos acercó a la realidad de las aulas en Educación Infantil.

Me encantó asistir a esta clase. Gracias.

"El lobito bueno" ¿Es didáctica?

La verdad que la mayoría de las veces, nos aprendemos letras de canciones sin dar sentido a lo que nos quieren decir, por lo que esta cancion puede ser interpretada como una canción no didáctica.Pero si esta canción la queremos trabajar en el ámbito escolar sería conveniente que la maestra después de enseñarles la canción hiciera una reflexión con los niños sobre el contenido que trata la canción, para no crear una confusión en los alumnos.

La importancia de la música en Ed. Infantil

La música desempeña un papel muy importante a lo largo de toda nuestra vida, a partir de ella podemos desarrollar distintos ámbitos de la persona.

La música en el periodo de Educación Infantil es muy importante, ya que sirve para estimular y motivar a los niños y desarrollar su potencial de aprendizaje.
Gracias a la música los niños disfrutan de la actividad a la vez que fomentan su capacidad de expresión y comunicación. Al mismo tiempo van adquiriendo, por medio de la música, nuevos conocimientos.

En mis primeras prácticas hacían un uso muy frecuente de la música, casi el 90% del horario escolar, el maestro y el niño estaban cantando. Ante la música los niños expresan su forma de ser y transmiten sus sentimientos, emociones...


La música hace que el niño se sienta un ser especial

"El lobito bueno"

El lobito bueno" es una poesía que se puede convertir en canción:

Érase una vez
un lobito bueno
al que maltrataban
todos los corderos.
Y había también
un príncipe malo,
una bruja hermosa
y un pirata honrado.
Todas estas cosas
había una vez.
Cuando yo soñaba
un mundo al revés.

Yo considero que esta canción si que es positiva para todo los aspectos del desarrollo del aprendizaje de los niños, ya que los ayuda a comprender y reconocer que el significado de la letra de esta canción es erróneo y se dan cuenta de que todo sólo era un sueño y que la realidad no es así.

Esta canción la aprendieron los niños de mis primeras prácticas, y cuando la profesora les enseñaba la letra los niños expresaban su asombro y exclamaban: ¡Ohh, eso no es verdad!

Por lo tanto pienso que "El lobito bueno" es una canción didáctica.

Mi clase de música es un tanto especial...

Desde el día que me informé sobre mis asignaturas y vi que aparecía "Desarrollo de la expresión musical y su didáctica" me pareció muy interesante, ya que considero que la música es una de las herramientas más importantes en un aula de Ed. Infantil, pero yo tenía una idea muy distinta de esta asignatura, ya que me imaginaba que sólo trataría de aprender canciones para luego enseñárselas a nuestros futuros alumnos, pero además de esto observe que mi clase de música es un tanto especial; en ella no solo me enseñan canciones sino que también me enseñan a cantar con el objetivo de ser unos buenos futuros profesores.

Unas de las actividades tan especiales y a la vez un poco extrañas de momento para mí que realizamos son:

-Ocupar, reconocer y caminar por el espacio del que disponemos en el aula para trabajar y sentirnos con más seguridad.
-A la vez que reconocemos el espacio nos reconocemos a nosotros mismos.
-Aprender a coordinar y a ordenar un grupo en un espacio de relación, donde yo ocupo una parte de un conjunto.
-Movimiento por el espacio sin ningún orden establecido.
-Los movimientos los hemos realizado con o sin música, bailando, andando, ...
-Hemos relacionado el movimiento con la música.
-Hemos tenido un contacto con los instrumentos, improvisando los cuatro parámetros musicales.
-El tiempo y el ritmo metido en un compás.
-Hemos aprendido a respirar mediante unas tácticas para mejorar la forma de cantar, y lo hemos acercado a la técnica bocal.
-Hemos afinado el oído, escuchando canciones.
- Hemos cantando que es lo fundamental.

-Hemos aprendido que el silencio es la base de "todo", todo lo demás es la canción.


Esta metodología nueva para mí, me parece muy interesante ya que se trata de una asignatura con una cierta intriga ya que a medida de que avanza el tiempo vamos visualizando cuáles son los objetivos a los que el profesor nos guía a alcanzar.